Мастер-класс по лингвистическому анализу романа «Маленькие женщины» прошёл в РТСУ

10 апреля 2026 года в Русском пространстве Российско-Таджикского (Славянского) университета состоялся мастер-класс по дисциплине «Практический курс второго иностранного языка (английский)» для студентов второго курса направления «Лингвистика (китайский язык)». Занятие провела доцент кафедры английского языка (межфакультетская) факультета иностранных языков Лайли Малыхина.

Центральным объектом анализа стал знаменитый роман Луизы Мэй Олкотт «Little Women» («Маленькие женщины»), впервые опубликованный в 1868–1869 годах. Это во многом автобиографическое произведение, в котором автор воплотила образы себя и своих сестер в героинях – Мег, Джо, Бет и Эми Марч. События разворачиваются в Новой Англии в период Гражданской войны в США – времени глубоких социальных перемен, когда женщины были вынуждены брать на себя новые роли. Роман стал знаковым явлением мировой литературы, оказав влияние на развитие жанра семейного романа и воспитательной прозы.

Основной целью мастер-класса стало развитие навыков аналитического чтения и формирование лингвострановедческой компетенции студентов. Участники работали с текстом как с комплексным источником языковой и культурной информации: анализировали лексику и синтаксис XIX века, осваивали перевод бытовых и идиоматических выражений, а также изучали особенности речевого поведения персонажей.

В ходе занятия особое внимание было уделено дискурсивному анализу, направленному на выявление речевых характеристик героинь и способов передачи их индивидуальности через язык, а также историко-культурному контексту, позволяющему интерпретировать бытовые сцены в условиях военного времени. Кроме того, рассматривались вопросы языковой адаптации, связанные с поиском адекватных переводческих решений с сохранением колорита эпохи.

В образовательном процессе были использованы современные методики, в том числе метод «Close Reading» (медленного чтения), позволивший детально проанализировать ключевые фрагменты текста, а также сравнительно-сопоставительный подход, включавший анализ оригинала и его экранизаций, включая версию режиссёра Греты Гервиг (2019). Существенную роль сыграло ролевое моделирование («Reading in Characters»), способствовавшее более глубокому пониманию интонаций, социального статуса и психологических особенностей персонажей, а также лингвокультурологический комментарий, раскрывающий значение исторических реалий и повседневных практик рассматриваемой эпохи.

Мастер-класс продемонстрировал высокий потенциал художественной литературы как эффективного инструмента обучения иностранным языкам. Работа с классическим текстом способствовала развитию у студентов навыков интерпретации, критического мышления и межкультурной коммуникации. Особое значение приобрело умение «читать между строк», необходимое для профессиональной деятельности будущих лингвистов, переводчиков и преподавателей.

По завершении мероприятия с благодарственными словами в адрес спикера выступили заместитель декана по научной работе Наргис Рахмонова и заведующая кафедрой английского языка (межфакультетская) Замира Валиева. Они отметили актуальность выбранной темы, высокий методический уровень занятия и его практическую значимость для подготовки специалистов-лингвистов.