Кафедра «Культурология, педагогика и психология»

Кафедра культурологии, педагогики, психологии

Кафедра культурологии, педагогики, психологии была образована 1 сентября 1996 года вместе с открытием университета. С 1996 года по 1997 год она называлась кафедрой педагогики и психологии. С 1998 года по 2002 год - кафедра психолого-педагогических дисциплин и культурологии. С 2003 года она функционирует как кафедра культурологии, педагогики, психологии.

            С 1996 года по 1998 год кафедру возглавляла талантливый педагог и организатор кандидат педагогических наук, доцент Ариадна Сергеевна Шепилова. Она совместно с членами кафедры профессором, доктором педагогических наук Мавджудой Рахматовной Юлдашевой,   кандидатом педагогических наук, доцентом Ириной Холовной Каримовой, старшими преподавателями Ниной Михайловной Токаевой, РасимойИсмаиловной Рахмановой, Нодирой Гайбуллоевной Саттаровой, Верой Романовной Наимовой и другими проделала огромную работу по подготовке рабочих программ по педагогике, психологии, культурологии, теории и истории культуры и других общепрофессиональных и специальных учебных дисциплин.

            С 2000 года кафедру возглавила доктор педагогических наук, профессор, академик АПСН России М.Р. Юлдашева, которая определила научное направление творческого потенциала кафедры и создала креативную творческую, научную атмосферу.

            С апреля 2010 по апрель 2011 года кафедру возглавляет кандидат педагогических наук, доцент В.Р. Наимова, а с апреля 2011 года - педагогических наук, профессор Диловар Назришоевич Латыпов, который внёс вклад в подготовку учебного плана и программ магистратуры по направлению подготовки 033000 Культурология, перехода обучения студентов на кредитно-рейтинговую систему.

С апреля 2013 года кафедру возглавляет доктор философских наук, доцент Ольга Владимировна Ладыгина, которая поставила перед профессорско-преподавательским составом кафедры следующие задачи:

·         оптимизировать учебно-воспитательный процесс путем использования интерактивных методов обучения;

·         расширить возможности самореализации студентов путем непосредственного их участия во внеучебной деятельности.

С 1996 года по 2001 год подготовка специалистов проходила по схеме 4+1 (бакалавр культурологии - 4 года обучения и подготовка специалистов культурологии ещё один год обучения). С 2001 года по 2007 год осуществлялась подготовка специалистов культурологии по пятилетнему сроку обучения. С 2007 года РТСУ перешёл на подготовку бакалавров с четырёхлетним сроком обучения. В 2008 году впервые был осуществлён приём 20 человек на заочную форму обучения, а в 2011 году – в магистратуру.

С 2014 года подготовка бакалавров культурологов осуществляется по новым стандартам направления культурологии - 510301.62.

В 2001 году состоялся первый выпуск студентов по специальности «Культурология».Всего с 2001 года по 2016 год успешно завершили обучение 257 выпускников, среди них 4 магистранта.

Основная образовательная программа призвана создать условия для высококачественного культурологического образования, для реализации инновационных программ обучения, развития познавательной активности студентов, их креативности и самостоятельности. С этой целью в учебные планы включены такие дисциплины как «Организация и режиссура празднеств», «Продюсирование шоу-представлений», «Основы социокультурного проектирования», «Экскурсоведение», «Технологии выставочной деятельности» и другие.

Кафедра является выпускающей и одновременно межкафедральной, так как такие учебные дисциплины, как культурология, психология, педагогика, преподаются на всех факультетах университета.


Учебный процесс на кафедре неразрывно связан с интеграцией научной и учебно-образовательной и инновационной деятельности профессорско-преподавательского состава. Преподаватели успешно применяют такие инновационные технологии как проблемная лекция, лекция-беседа, лекция-пресс-конференция, деловые игры, моделирование проблемных ситуаций, casestudies, дискуссии, диспуты, методы IT и т.п. Преподаватели активно используют контекстное обучение, мотивируя студентов к усвоению знаний путем выявления связей между конкретным знанием и его применением, междисциплинарное обучение, предполагающееиспользование знаний из разных областей, их группировка и концентрация в контексте конкретной решаемой задачи, технологию развития критического мышления. Опыт внедрения в учебный процесс инновационных методов обучения был обобщен в сборнике методических материалов «Интерактивные методы обучения и их использование в педагогическом процессе вуза», вышедшим в 2016 году.

В целях индивидуализации процесса обучения и повышения его качества экзамены по ряду дисциплин проходят в форме защиты студенческих исследовательских проектов, например, по дисциплинам «Техники анализа текстов культуры», «Основы социокультурного проектирования», «Основы прикладной культурологии».

Организация и проведение учебной этнологической и производственных практик проходят в отделе культуры Хукумата г. Душанбе, в Национальном музее Таджикистана, в НИИ культуры и информации, в Министерстве культуре РТ. В 2016 годы база практик была расширена за счет договоров, заключенных с Институтом философии, политологии и права им. А.М. Баховаддинова Академией наук РТ, а также с Международным Фондом ремесленников Таджикистана «Хафтпайкар».

Профессорско-преподавательский состав кафедры осуществляет руководство педагогическими и психологическими компонентами практик совместно с кафедрами филологического факультета.

Оптимизации процесса обучения способствуют учебники и учебные пособия для студентов, изданные профессорско-преподавательским составом кафедры и рекомендованные Министерством образования Республики Таджикистан. Среди них учебники Т.К. Саидовой «Философия культуры» (2011г.) и «История науки» (2009г.), учебные пособия О.В. Ладыгина «Культурология» (2014г.) и «Социология культуры» (2014г.). Научно-исследовательская работа профессорско-преподавательского состава кафедры посвящена актуальным проблемам развития современного общества: «Исследование и разработка теоретических основ и психолого-педагогических новаций в области подготовки высокопрофессиональных специалистов» (1996-2005), «Проблема межкультурного диалога в современном мире» (1996-2010), «Потенциал культуры и образования в интересах устойчивого развития современного общества» (2011-2015). С 2016 года профессорско-преподавательский состав кафедры начал разработку научной темы «Культура и межкультурное взаимодействие в современном мире: теория, история, практика».

В ходе проведения научно-исследовательской работы было изучено состояние системы высшего образования в Таджикистане с точки зрения взаимодействия различных локальных и функциональных культур национально-этнической самобытности и культурного разнообразия; обоснованы положения о личности как носителе культуры в осуществлении межкультурного диалога, посредни­ка между культурными системами; обоснованы по­нимание научной и мировоззренческой роли культурологии как науки и дисциплины, как важнейшего меха­низма трансляции и воспроизводства культурных ценностей, норм, идеа­лов, смыслов жизни. На основе культуроло­гического подхода изучена эволю­ция художественного творчества как одного из механизмов модерниза­ции современной системы образова­ния в процессе подготовки культуро­логов. Исследование позволило изучить мировой международный опыт в области создания и апробирования концепции преподавания в подготовке культурологов.

В настоящий момент общество находится на переломном этапе своего развития, характеризующемся переоценкой основных ценностей и преодолением препятствий, которые мешают продвигаться вперед. Личность человека выходит на первый план. Именно поэтому реализация потенциала культуры и образования является основным условием устойчивого развития современного общества. Только человек, умеющий быть продуктивным, созидающим, сможет найти достойное место в обществе. Возникает необходимость исследования возможностей социокультурной и образовательной деятельности в условиях расширяющихся межкультурных контактов в интересах устойчивого развития современного таджикского общества.

На основе современной методологии в ходе научно-исследовательской работы проанализированы актуальные социокультурные процессы; рассмотрена роль искусства, в частности кино и телевидения, в процессе саморазвития культуры; выявлено значение института образования в создании оптимальных условий функционирования общества и его основного составляющего элемента – семьи - в интересах устойчивого развития; определены наиболее эффективные принципы межкультурного и межличностного общения.

При кафедре с 2004 года на основании Соглашения, подписанного между Генеральным директором ЮНЕСКО и ректором РТСУ действует кафедра ЮНЕСКО «Межкультурный диалог в современном мире». Кафедру ЮНЕСКО возглавляла с 2004 по 2009 год профессор М.Р. Юлдашева, с 2010 года – доцент М.М. Бабаджанова. Создание кафедры позволяет усвоить суть и принципы межкультурного диалога, формировать у студентов культуру межнационального общения, вести научно-исследовательскую работу в плане межкультурного и межэтнического диалога, осуществлять различные проекты в области взаимообогащения культур.

В 2005-2010 гг. профессорско-преподавательский состав кафедры работал над 2-мя госбюджетными темами: «Нравственная культура таджиков, основанная на гуманизме и созидательном груде»; «Воспитание гражданственности: проблемы, поиски путей решений». Обе темы разрабатывались кафедрой в тесном сотрудничестве с Академией педагогических наук РТ.

В условиях глобализации гарантом устойчивого развития национальной культуры и системы образования является их интеграция в мировое пространство. Определяя перспективы развития национальной культуры и национальной системы образования, необходимо выявить не только позитивные, но и негативные аспекты интеграции, среди которых опасность потери своей культурной самобытности. Поэтому развитие культуры и образования в условиях глобализации можно представить только как процесс постоянного обогащения за счет освоения лучших мировых образцов культуры с учетом национальной специфики, что в свою очередь ставит задачу сохранения культурного наследия, определения эффективных культурно-охранных технологий. Поэтому продолжением проведенных исследований стала разработка научной темы «Развитие культуры и образования в условиях глобализации» (проект финансируется из средств РТСУ), начатая в 2014 году. Основная цель проекта - разработка механизмов эффективной реализации Национальной концепции культуры и образования в РТ на основе исследования национального опыта и международной практики.

Результаты проведенных исследований были представлены на научных конференциях разного уровня, организованных профессорско-преподавательским составом кафедры. Например, Международная конференция «Культура, образование, наука: толерантность, взаимопонимание в интересах устойчивого развития» (2011г.). На конференции на пленарном заседании и двух секциях было представлено более 30 научных докладов представителей вузов Республики Таджикистан, НИИ культуры и информации Министерства культуры РТ, НИИ развития образования Академии образования Таджикистана, гуманитарных вузов, вузов культуры и искусств Российской Федерации (г. Казань, Челябинск, Комсомольск - на - Амуре, Йошкар-Ола, МГУКИ, Дербент и др.). В 2012 году была проведена Межвузовская научная конференция «Становление глобальной культуры: проблемы универсализации и национальной идентичности»; в 2013 году - круглый стол «Гуманизация образования и культуры в целях устойчивого развития современного общества»; Международный круглый стол «Толерантность – основа мира». Организатором конференции выступили кафедра культурологии, педагогики и психологии, кафедра ЮНЕСКО «Межкультурный диалог в современном мире» факультета истории и международных отношений РТСУ, Представительство Россотрудничества в Республике Таджикистан. В работе круглого стола приняли участие советник по внешним связям Представительства ПРООН в РТ, кинорежиссер, общественный деятель С. Солиев С.; представители пресс-службы 201 военной базы Министерства Обороны РФ Н.А. Федоров, А.К. Колесник и др. На обсуждение были выдвинуты проблемы определения понятия толерантность и его современной интерпретации, отражения принципов толерантности в современной культуре Таджикистана (на примере киноискусства). На круглом столе в качестве кейс-стади был продемонстрирован отрывок из художественного фильма «Календарь ожидания» реж. С. Солиева, а также представлены итоги опроса среди студентов отделения культурологии «Толерантен ли я?»Участники круглого стола отметили, что в процессе диалога должен быть снижен уровень агрессивности, тревожности, враждебности, но при этом сохранено чувство собственного достоинства и своя индивидуальность.

В 2015 году знаменательным научным событием стала Международная конференция, проведенная совместно с НИИ культуры и информации Министерства культуры РТ «Проблемы сохранения и развития культурных традиций таджиков в условиях глобализации». В работе конференции приняли участие начальник отдела Управления делами и контроля Министерства культуры РТ Низомов Х., Председатель Московского Евразийского клуба Зарифуллин П.,старший научный сотрудник отдела древности Национального музея Республики ТаджикистанХасанов Д., директор центра миниатюры «МИНО» - клуб ЮНЕСКОХоджаева С.Б., исполнительный директор Союза ремесленников Таджикистана Икромова Н., доцент Таджикского технологического университета, доктор исторических наук Ибрагимов М., Председатель Международногофонда ремесленников «ХафтПайкар» Каюмова М.К. Свои научные исследования представили также профессор Челябинской государственной академии культуры и искусств, доктор педагогических наук Сафаралиев Б.С., заведующая кафедрой технологии и искусства костюма, текстиля Кыргызского Государственного Университета имени И. Арабаева,кандидат педагогических наук, доцент Сулайманова Ж.Н., заведующий кафедрой педагогики хореографии Челябинской государственной академии культуры и искусств, доцент, кандидат педагогических наук Дубских Т.М., доцент кафедры радио, ТВ факультета журналистики и наук коммуникации Государственного университета Молдовы, доктор педагогических наук, мастер искусств Цурукану В., заведующая отделом этнографии Института истории, археологии и этнографии им. А. Дониша Академии наук Республики Таджикистан, доктор исторических наукДодхудоева Л.Н., профессорско-преподавательский состав Курган-Тюбинского государственного университета имени НосираХусрава. По итогам проведенных научных мероприятий были изданы сборники материалов.

Среди значимых научных публикаций профессорско-преподавательского состава кафедры монографии М.Р. Юлдашевой «Музыкальное образование в Таджикистане», «Музыкально-художественная культура таджиков как фактор модернизации музыкального образования в Таджикистане»; И.Х. Каримовой «Культура и гуманизм», «Гуманистические воззрения мыслителей средневекового Востока» (рекомендована к печати Академией образования РТ), О.В. Ладыгиной «Самоорганизация национального самосознания: теория и практика», «Философское осмысление проблем развития современного общества в условиях глобализации», Д.Н. Латыпова «Этнокультурное образование и национальное единство»; Ф.Ф. Шарипова «Информационная культура общества»; М.М. Бабаджановой «Историография формирования рабочего класса в Таджикистане».

Внедрение результатов научных исследований в учебно-воспитательный процесс способствует оптимизации подготовки высококвалифицированных профессионалов-культурологов.

Большое внимание на кафедре уделяется привлечению студентов в активную творческую и научно-исследовательскую деятельность. С этой целью в 1998 году был создан научный студенческий кружок «Караван культуры», работу которого возглавляли М.Р. Юлдашева, М.М. Бабаджанова. С 2013 года научным студенческим кружком «Караван культуры» руководит Нодира Гайбуллаевна Саттарова.


«К знаниям через творчество!» - эти слова стали девизом организации научно-исследовательской работы студентов на кафедре. Студенты принимают активное участие в организации и проведении научных мероприятий, среди которых традиционные Славянские чтения. Ежегодно с 1998 года проводятся Дни русской культуры с целью популяризации русского языка и русской культуры. В рамках Дней русской культуры проводятся научные мероприятия, конкурсы и игры: студенческая научная конференция «Русская художественная культура: история и современности» (2011г.), «Обычаи и обряды народов России: прошлое и настоящее» (2013г.), круглый стол «Русский фольклор как отражение менталитета русского народа» (2011г.), межвузовская научная студенческая конференция «Восточные темы, мотивы и сюжеты в русской культуре» (2011г.), конкурс русского языка «Бой на Калиновом мосту», который члены кружка «Караван культуры провели среди студентов факультета филологии (2011г.);В 2015г.в рамках программы «Дней русской культуры» была организована встреча с молодыми художниками Таджикистана Л. Курбановой, У. Мардихудоевой, С. Хакдодовой, Р. Раджабовой. К встрече была приурочена выставка «Влияние русской пейзажной живописи на творчество таджикских художников». Постоянные гости Дней русской культуры – работники посольства Российской Федерации в Республике Таджикистан, председатель РОО «Светоч» А.В. Мараренко.

Ярким научным событием стал круглый стол, организованный в марте 2014 г. членами кружка под руководством Н.Г. Саттаровой «Гиссар: прошлое и настоящее».Студенты вместе с начальником Управления по культурному наследию и защите исторических памятников Министерства культуры РТ МузафаромДавлатовичем Азизовым, заведующей отделом археологии Института истории, археологии и этнографии им. А.Дониша АН РТ, кандидатом исторических наук Татьяной Германовной Филимоновой, ученым-археологом историко-культурного заповедника «Гиссар» ТахминойБастановой обсудили проблемы сохранения историко-культурного наследия Таджикистана. Студенты продемонстрировали видеофильм с интервью Абдулло Ходжаевым исследователем-экскурсоводом историко-культурного памятника «Хулбук», который они посетили накануне.


Проблемы сохранения культурного наследия народов России и Таджикистана стали предметом обсуждения на межвузовской студенческой научно-практическая конференции «Проблемы традиций, преемственности и новаторства в культуре: прошлое и настоящее» (декабрь 2013г.). В работе конференции приняли участие студенты и преподаватели ТНУ, ФЭИТ, ТГПУ им. С.Айни, ТГИИ им. М. Турсунзаде, научные сотрудники НИИ культуры и информации. К открытию конференции была организована выставка декоративных изделий традиционной культуры Таджикистана. По итогам проведения конференции в 2014 году был издан сборник материалов.

В 2014 году студенты Джалолзода Кадриддин и Вахидова Мадина под руководством Г.Д. Гулмирзоевой приняли участие в проекте «Созидатели будущего» Центра Социологических исследований «Зеркало». Ими было проведено исследование на тему «Родительская компетентность как один из механизмов реализации Закона РТ «Об ответственности родителей за обучение и воспитание детей». Результаты научного исследования были опубликованы студентом К. Джалолзода в статье «Особенности функционирования семьи в современном Таджикистане», включенной в сборник материалов Международной научной конференции «Проблемы сохранения и развития культурных традиций таджиков в условиях глобализации» (Душанбе, 23 октября 2015).


В 2015 году студенты ИдиевУсмон, Ахмадиев Ирик, Раупова Нигора, Очилова Нигора, Худододова Сабзина, Вахидова Мадина приняли участие в телекоммуникационном проекте «Культура для взаимопонимания» (руководитель Ладыгина О.В., Саттарова Н.Г.). В рамках реализации данного проекта студенты приняли участие в Международной видеоконференции «Отражение национального менталитета в народных сказках» (апрель), «Культурная жизнь родного города» (декабрь). На декабрьской конференции студенты представили презентацию «Поколение…», в которой продемонстрировали кропотливую повседневную работу мастеров-устодов по сохранению культурного богатства таджикского народа: кундаль (М. Каримзода), миниатюра (О. Камолов), дизайн одежды (М. Каюмова). В рамках реализации данного проекта Усмон Идиев снял фильм о художнике-миниатюристе О. Камолове и школе миниатюр «Мино».

Члены студенческого кружка «Караван культуры» проводят совместные научные мероприятия с кружком «Молодой литератор» кафедры мировой литературы, кружком ФПС кафедры философии и политологии. В 2015 году ИдиевУсмон и Вахидова Мадина приняли участие в Форуме студентов Таджикистана «Самопознание и толерантность – путь к миру», организованного кафедрой теоретического и прикладного языкознания совместно с кафедрой информатики и информационных систем.Такое научное сотрудничество позволяет не только расширить кругозор, но определить особенности миссии культуролога в изучении современных культурных процессов. Интересным в этом отношении стало исследование в области лингвокультурологии, которое провели студентки Шахноза Мирзоева и КамилаУбайдуллоева под руководством О.В. Ладыгиной на тему «Блин – культурная традиция и лингвистический парадокс». Результаты своего исследования они представили на круглом столе «Перспективы развития фундаментальных и прикладных лингвистических исследований в РТ. Новые отрасли прикладной лингвистики в РТ», организованной кафедрой теоретического и прикладного языкознания в феврале 2016 года.


В сентябре 2013 года было создано Творческое объединение «Арт-креатив», который возглавила Саноат Азизовна Азизова. Творческое объединение стало удачной формой соединения теоретических знаний с практикой их применения в организации и проведении культурно-массовых мероприятий. Основным содержанием деятельности «Арт-креатива» является реконструкция культурных феноменов. За три года своего существования арт-креативщикипроявили себя успешными продюсерами, режиссерами и актерами,. Без них не обходится ни одно знаменательное событие на факультете: бал в стиле XIX века, посвященный творчеству М.Ю. Лермонтова (2014г.); «посиделки на кухне», воспроизводящие культуру шестидесятников (2014г.); землянка суровых военных лет, в которой звучат стихи К. Симонова (2016г.); чайхона – образ гостеприимного востока, была воспроизведена на сцене во время показанапесенно-музыкального шоу «Гулхои Душанбе», посвященного 20-летию Конституции Республики Таджикистан (2014г.); кабак начала ХХ века, в котором за одним из столиков Сергей Есенин в исполнении студента У. Идиева (2015г.). Это шоу стало непохожим на все предыдущие тем, что оно сопровождалось показом моделей одежды художника-дизайнера М.А. Каюмовой из ее коллекции «Шаганэ, ты моя, Шаганэ».


Незабываемым стало и выступление студентов в школе №1 и школе РТСУ в 2014 году с литературно-музыкальной композицией «Герои детских книжек», посвященное творчеству советских детских писателей. На сцене появлялись то Мойдодыр, то Карабас-Барабас. Старуха Шепокляк и Айболит, дядя Степа и Буратино не давали скучать многочисленной школьной аудитории.

Третий раз за время своего существования члены Творческого объединения проведут «Вечер прощания с выпускниками». Трогательные слова найдут для каждого, создав душевную атмосферу праздника счастливого, но немного грустного. Арт-креативщики – это неиссякаемый источник творчества.

С 2014 года в студенческой газете РТСУ«Студенческие вести» была открыта постоянная рубрика «Новости от Насти» (затем «Новости от Мадины», от кого будут новости после того, как Мадина завершит свое обучение на отделении, покажет время), а с 2015 года - «Мысли вслух Усмона». Эти рубрики отражают весь разнообразный комплекс работ, проводимых студенческими кружками на кафедре.

В соответствии со стратегическими задачами университета с 2014 года налажено взаимодействие с Российским Центром науки и культуры Представительства Россотрудничества в РТ. Члены Творческого объединения «Арт-креатив» для школьников города Душанбе провели кинолекцию «В кино как в жизни», посвященную 85-летию со дня рождения В. Шукшина (2014г.) и многие другие культурно-массовые мероприятия. Особый интерес у творческой интеллигенции города Душанбе вызвал спектакль «Серебряного века силуэт», посвященный творчеству поэтов конца XIX-начала ХХ века. Этот спектакль был показан и в школе №21 г. Душанбе.


Большое внимание руководители кружков уделяют организации и проведению встреч с деятелями науки, культуры и бизнеса. Они помогают продемонстрировать студентам возможности самореализации в профессии, мотивировать их на успешное освоение профессионального цикла изучаемых дисциплин. На встречах у студентов побывали Заслуженный артист Таджикистана, Лауреат Государственной премии Таджикистана им. А.Рудаки, М. Арипов (2015); академик, доктор философских наук М. Диноршоев (2013); доктор педагогических и культурологических наук, профессор, Заслуженный работник высшей школы РФ, ректором Санкт-Петербургского Гуманитарного университета профсоюзов Г.М. Бирженюк (2013); программный директор российского кинофестифаля «Кинотавр» С. Алиева (2013); фотохудожник, кинооператор З. Дахте (2015), вице-президент Академии образования, профессор, доктор педагогических наук И.Х. Каримова (2016) и многие другие.

Свои профессиональные навыки и умения студенты приобретают не только на занятиях, но и в процессе организации творческих выставок художников, фотографов, мастеров прикладного творчества.

В 2014 году был создан кружок «Психея» под руководством Гульноры Донаевной Гулмирзоевой. Основная деятельность кружка направлена на подготовку студентов к практическому освоению основ прикладной психологии, навыков межличностного взаимодействия, проведению консультаций и оптимизации взаимоотношений в семье и коллективе.Основная задача кружка «Психея» - повышение психологичекой грамотности студентов через проведение психологических тренингов. Модули тренингов разрабатываются в соответствии с актуальными для данного возраста психологическими новообразованиями и положениями Правительства РТ о семье. С целью ознакомления участников кружка «Психея» с практическими методами психоанализа и психоаналитической школы Казахстана в 2014г. был организован и проведен психологический тренинг с участием приглашенного тренера из Института психоанализа из Казахстана, председателя ассоциации психоаналитиков Кененбаевой З.Т.


Новой формойпатриотического воспитания студентов стало создание в марте 2015 годуГумилевского клубапод руководством Ольги Владимировны Ладыгиной и при активном содействии директора Центра Льва Гумилева (г. Москва) Павла Зарифуллина. Деятельность клуба отражается не только на сайте РТСУ, но и на сайте gumilev-center.ru. Целью создания клуба стало развитие межгосударственного и межрегионального сотрудничества на основе продвижения идей Льва Николаевича Гумилева, который считал, что этносы, живущие на обширных пространствах Евразии, связывает не только историческое прошлое, но и будущее. За время своего недолгого существования Гумилевский клуб при поддержке Программы развития университета провелкруглый стол «Творческое наследие Л. Гумилева в контексте евразийской модели диалога»; «Русский язык на евразийском пространстве: проблемы и возможности функционирования», на котором У. Идиев представил результаты анкетирования студентов о роли русского языка в их жизни.

Гумилевцы весной и осенью проводят свои слеты, изучая природные достопримечательности и историко-культурные памятники Республики Таджикистан. В мае 2015 года состоялся Первый Гумилевский слет на туристической базе «Искандеркуль», который был посвящен 70-летию Победы советского народа в Великой Отечественной войне. В сентябре – Второй Гумилевский слет на базе отдыха «Бегар» Варзобского ущелья, где был проведен этнопсихологический тренинг.Озеро Искандеркуль и Тимурдара, водопад Гусгарф и Шеркентское ущелье, в котором сохранились следы динозавров стали известны гумилевцам. Из своих путешествий студенты сделали вывод о необходимости популяризации достопримечательностей Таджикистана – родился проект «Сакральная география Таджикистана». Оригинальность проекта заключается в том, что студенты активно включаются в решение социально-значимых проблем общества. Они не только теоретически изучают культурно-исторические и природные достопримечательности Таджикистана, но непосредственно посещают их, составляя карту уникальных объектов. Реализация проекта способствует формированию у молодежи чувства патриотизма, гордости за свою страну, ответственности за ее будущее.

Свой Третий Международный слет гумилевцы провели в мае 2016 года в Горном Бадахшане совместно с Хорогским государственным университетом им. М. Назаршоева. Члены экспедиции проехали по Ваханской ветви Великого Шелкового пути, увидев древние фортификационные сооружения Каахка и Ямчун, петроглифы Лангара и солнечный календарь СуфиМубораккадам в селение Ямг, караваны верблюдов и пасущихся яков. Испробовали на себе гумилевцы целительные воды святых источников, услышали уникальный ишкашимский (рынский) язык. Экспедиция показала важность исследований по выбранному направлению и огромный объем работы по проекту.

Благоприятные условия для формирования активной личности создают творческие конкурсы, которые стали проводится среди студентов с 2014 года. В этом году были проведенытворческие конкурсы: на лучшую исследовательскую работу «История моей семьи в истории страны» (победитель - МавзунаСадуллаева); на лучший экскурсионный маршрут по Душанбе и Гиссару (лучшие работы Комрона Абдуллаева, ОдилаНадирова, ИрикаАхмадиева); фотоконкурс «Прогулки по Душанбе» (победитель – ТахминаСаидмурадова). Лучшие работы были отмечены подарками и денежными призами, которые предоставили спонсоры – руководство Таджиксодирот банка.


В 2015 году были проведены творческие конкурсы: фотоконкурс «Таджикистан в лицах» (Мавзуна Садуллаева); на лучшую социальную рекламу (победитель – Нозакат Норова); конкурс презентаций «Моя семья – мое богатство». Лучшими были признаны работы Мавзуны Садуллаевой, Инары Ахмадиевой, Одила Нодирова. За оригинальный литературный комментарий была отмечена работа Усмона Идиева, за искренность, проникновенность и осознание роли семьи в жизни человека – Мадины Вахидовой, за своеобразное текстовое решение – Нигоры Рауповой, за уважительное и почтительное отношение к старшему поколению – Зебонисо Самадовой и Замиры Бахтулждамаловой Конкурс прошел при финансовой поддержке сотовой компании «Мегафон».

Творческое объединение «Арт-креатив» совместно с Гумилевским клубом в 2015 году организовали конкурсы выразительного чтения стихотворений таджикских поэтов на русском языке, стихотворений С. Есенина. При этом важно подчеркнуть, что в конкурсах принимали участие не только студенты отделения культурологии, но и учащиеся школ города Душанбе. Конкурсы выразительного чтения, на первый взгляд весьма прозаичные, имеют огромное значение в формировании устойчивого интереса к изучению языка и культуры, в развитии творческих интересов у студентов средствами художественного слова.

Поддержка творческой инициативы является приоритетным направлением развития кафедры культурологии, педагогики, психологии. Профессорско-преподавательский состав кафедры вместе со студентами находятся в постоянном творческом поиске новых форм, способствуя формированию способности у студентов к общению, умения находить организационно-управленческие решения в нестандартных ситуациях и готовности нести за них  ответственность, умения работать в коллективе.


Учеба в РТСУ

Абитуриенту Абитуриенту Студенту Студенту Выпускнику Выпускнику Сотруднику Сотруднику
Для людей с ограниченными возможностями

Для комфортного просмотра вы можете воспользоваться масштабированием страницы — в активном окне браузера нажмите несколько раз на клавиатуре сочетание клавиш Ctrl и + для увеличения размеров шрифта и элементов сайта до необходимого вам размера

Закрыт